دانلود آموزش مهندسی معکوس
آموزش
مهندسی معکوس روشها وتکنیک های تست زنی نفر اول کنکور سراسری
مهندسی معکوس چیست؟ مهندسي معكوس روشی جالب و شگفت انگيز براي كشف گزينه صحيح درآزمونهاي چهار گزينه اي است اين روش مبتني بر آموزش قوانيني است كه طراحان سئوالات كنكور بطور نا خوداگاه در متن سئوال ويا بين گزينه ها ايجاد مي كنند كه با يادگيري اين قوانين قابليت كشف گزينه صحيح با حداقل ويا بدون معلومات را بدست مي آوريم پايه علمي اين روش سايكوسايبرنتيك يعني (تفكردرموردتفكر) وموضوع آن شيوه تفكر طراحان آزمونها و قانونمنديهاي آن است.از ديگر اسمهاي اين تكنيك موارد زير را مي توان نام برد.
1)شكار گزينه صحيح بدون معلومات 2)طراحي تست بر اساس
NLP 3)تست زني بدون معلومات 4)كشف گزينه صحيح بدون معلومات
5)تكنيك تله گذاري در تست ها 6)NLP و مهندسي معكوس
7)تكنيك NLP درانتخاب گزينه صحيح 8) NLP در طراحي تست
9)تست زني در 10 ثانيه 10)تست زني نفرات برتر كنكور
آیا می دانید ظرفیت پذیرش دانشجو در رشته های مختلف تحصیلی بسیار محدود است بنابراین اگر شما بتوانید حتی دو تست بیشتر از دیگران بزنید،شما قبول خواهید بود؟! آیا می دانیدبااستفاده ازروشهای ارائه شده دراین بسته آموزشی شماحداقل یگ گام جلوترازدیگران حرکت می کنید؟! آیا می دانید با استفاده از شیوه مهندسی معکوس و منطق فازی می توانید حتی با کمترین معلومات گزینه صحیح را تشخیص دهید؟! آیا می دانید که سوالات کنکور چگونه طرح می شوند و طراحان از چه قوانینی باید به اجبار پیروی کنند؟! آیا می دانید که طراحان سوال به وسیله چه شیوه ها و شگردهایی پاسخهای صحیح را نادرست جلوه می دهند؟! آیا می دانید طراحان سوالات کنکور حق ندارند هر جور که می خواهندجواب سوالات را بین گزینه ای «الف» و «ب» و «ج» و «د» توزیع کنند.؟! آیا می دانید احتمال وجود گزینه های همسان به صورت پشت سرهم نباید از 10 درصد بیشتر باشد؟! آیا می دانید چگونه باید مطالعه کنید؟! آیا می دانید به چه شیوه ای باید امتحان بدهید؟! آیا می دانید…..؟!کاملترین بسته آموزشی مهندسی معکوس کنکور را در اختیار شما گذاشته ایم…مناسب برای تمامی مقاطع تحصیلی کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد، دکترا، آزمون های استخدامی و هرگونه آزمون دیگر…
نوع سطح سوالات:
۱- ساده
۲- وقت گیر اما حل شدنی (*)
۳- قادر به تشخیص گزینه های غلط (**)
۴- سخت (***)
نوع ارتباط بین گزینه ها به تزتیب اولویت :
۱- شباهتی و اشتراکی (۲۲a-22b-21-26)
۲-تضادی (خوب – علی –بد- رضا )
۳- معکوسی (cba – abc- رضا – علی )
۴- تناسبی (۱ -۳- ۹- رضا )
۵- تقارنی ( bb
6- مجاورتی و تداعی (علی – نماز – عبادت – رضا )
۷- هم آوایی (علی – رضا – son-sun)
8- معنایی (سخت کوش – زحمت کش – علی – رضا )
۹- خنثی (۸- ۲۰ -۱۳-۰ )
نوع چیدمان بین گزینه ها به ترتیب اولویت :
۱-چهار گزینه با هم ( مستقیم – معکوس –بهم ریخته ) (دوتای وسطی- ب ک – ک ب )
۲ – دو گزینه با هم دو گزینه با هم (رجوع به معلومات و مسئله )
۳- سه گزینه با هم (گزینه نا مربوط و ضعیف ترین )
۴- دو گزینه با هم (مشخص است دو تا حذف )
۵ – هیچ گزینه با هم (حذف گزینه ب و ج )
روش کلی کار در مهندسی معکوس :
۱-مرور سوالات و یافتن نوع سطح سوالات و حل به ترتیب نوع سطح سوالات
۲- یافتن نوع ارتباط بین گزینه ها و حل به ترتیب اولویت
۳- یافتن نوع چیدمان بین گزینه ها و حل به ترتیب اولویت
۴- کاهش تعداد گزینه های تردیدی از چهاز گزینه به سه گزینه
۵- کاهش سه گزینه تردیدی به دو گزینه کاندید
۶- برگشت به صورت مسئله و با اتکا به دانش تایید صحت انتخاب دو گزینه
۷- کاهش دو گزینه تردیدی به یک گزینه
نکات :
۱-اولین ارتباطی که به ذهنتان میرسد ارتباط صحیح است روی تشخیص ارتباط وقت نگذارید.
۲- ابتدا به سراغ سوالات ساده رفته و آنها را حل کنید و سپس به دیگر نوع سوالات بروید .
۳- نقطه کلیدی پیدا کردن جواب صحیح ،یافتن جواب های غلط است .
۴- نوع ارتباط و نوع چیدمان تست ها را باید به ترتیب اولویت در تست ها به کار برد.
۵- در ۹۰% تست ها ،در یک تست جواب تست قبلی و بعدی در همان گزینه نیست .
۶- از هر ۱۰ تست ،۲ الف، ۲ ب،۲ ج،۲ د به عنوان جواب وجود دارند .
۷- بعد از هر ده تست ، سوالات را با جواب ها در پاسخ نامه بررسی کنید ، که اشتباهی تست نزده باشید .
۸- همیشه در بین دو گزینه شک دار ، گزینه بزرگ یا در واقع مادر را انتخاب میکنیم .
۹-در برخی سوالات به مضراب توجه و غیر مضراب حذف و گزینه نصف مضرب درست است .
۱۰- اگر دو گزینه جواب مشابه و تقریبا یکسان داشتند ، هیچ کدام جواب درست نیستند .
دلایل استفاده از قوانین آمار و احتمالات در کنکور :
۱-سیلابس یا فهرست مطالب ثابت و از قبل مشخص است و برخی مطالب از نظر اساتبد نیز دارای اهمیت بیشتری است.
۲- آزمون های تمام سال های گذشته در دسترس است و میتوان موضوعات درسی، تکرار و ترکیب این آزمون ها را به صورت آماری مرتب کرد و با بررسی آنها و درجه اهمیت آنها به صورت علمی تست های آزمون های بعدی را مشخص کرد.
۳- بسیاری از اندیشمندان موضوعات مهم درسی را به صورت جزوات و کتب آماده کرده اند و میتوان نیم نگاهی به آنها انداخت و مطالب مهم را از آنها فهمید .
۴- طراحان تست سوالات را به صورت بسیار مشکل ،نسبتا مشکل،ساده و خیلی ساده برای طیف های مختلف دانش آموزان و دانشجویان طراحی میکنند.
۵- توزیع گزینه های درست در تمام سوالات یک آزمون در گزینه الف،ب،ج،د پراکنده است ، که داوطلب خوش شانس نتواند امتیاز بیاورد.
۶- همیشه دنبال جواب درست نباشید ، پیدا کردن جواب های نادرست ساده تر است ، آنها را پیدا و کنار بگذارید و نهایتا به دو گزینه نهایی برسید و گزینه درست را انتخاب نمایید.
عوامل موثر در عدم تست زنی صحیح به سه نوع نا یقینی مربوط است :
۱- نا یقینی اول :کمبود اطلاعات درسی
۲- نا یقینی دوم: نا شفاف سازی گزینه ها توسط طراحان تست
۳- نا یقینی سوم : مزن نا یقینی موجود در سوالات و جواب های پیشنهادی
اسلحه هایی که طراحان تست با آنها به داوطلبان شلیک میکنند :
-هوش ، ضریب هوشی افراد متفاوت است و بدین ترتیب تست ها برای طیف های مختلف افراد طراحی می شوند ، که سوالات آزمون به صورت استاندارد باشد.
- وقت ،مدیریت وقت و استفاده بهینه از آن برای پاسخ به سوالات خیلی پررنگ است .
- نمره نفی ، هر پاسخ غلط یک نمره منفی است و برابر جا به جایی ده ها نفر در آزمون است ،هر سه پاسخ غلط نیز باعث حذف یک پاسخ مثبت است .
- ابهام ،تزریق ابهام در درست بودن هر چهار گزینه .
- ضرایب دروس ،دروس با بالا ترین ضریب که عمدتا دروس تخصصی اند ، جواب دادن به سوالات آنها امتیازات بیشتری برای شما رقم خواهد زد.
- منبع: آسمونی
دانلود در ادامه مطالب
